在線學習--在線學習已經成為高等教育的重要工具。通過在線學習，大學可以為學生提供極高的靈活性，同時可以將他們的課程拓展到非傳統性的和遠程的學生。 炫億時代

研究--研究是大學的核心任務。互聯網可以促進協作，幫助人們交流想法和信息。因此，越來越多的研究工作開始轉移到網上進行，因為學生和教師可以訪問校內和全球的大量資源。 炫億時代

教育網絡的組成部分

為了支持下一代應用，大多數學院和大學將需要升級他們的LAN。在最基本的層次上，他們需要從共享式集中器技術升級到一種交換式基礎設施。很多校園還需要使用速度更快、更加智能化的技術，例如快速以太網或者千兆以太網。另外，學院和大學可能需要將無線技術集成到他們的環境中，以提高用戶的移動性和LAN的可訪問性。下面介紹了學院和大學目前創建一個強大的、高性能的LAN所需要采取的步驟。通過完成這項功能的部署，教育機構的教育任務將可以迅速地發展到新的水平。

產生收入的機會--大學可以通過讓學生購買可選的、速度更快的服務或者添加面向本地企業的鏈路從校園網絡服務中獲得收入。

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網絡設計實例

大學網絡

即使已經采用了一套簡單的基礎設施，大學也可以用一個層次化的交換架構來智能化地管理用戶、服務器和與外部世界的連接。如圖3所示，高性能的、高可用性的第三層交換機可以管理網絡的核心功能，確保一個性能最優的骨干網絡。 炫億時代

單獨的或者堆疊的桌面交換機可能與第三層交換機以星形方式連接在一起，從而為處于固定位置的傳統用戶基站提供接入解決方案。對于需要靈活的連接方式的教室和其他位置（例如圖書館、宿舍、實驗室和辦公室）來說，可以只安裝一條與無線接入點的連接線，以代替連接固定基站的多條電纜。這樣，學校可以靈活地利用分布于各個教室中的筆記本電腦，其中每臺電腦都處于接入點的覆蓋范圍之內，他們還可以方便、快捷地改變教室的配置，而不需要改變線路的布局。

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圖3 大學科系網絡設計實例 炫億時代

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高性能部署

更加復雜的校區網絡可以從相同的層次化交換架構和無線覆蓋中獲得更多的好處。如圖4所示，管理級的一根T1線路可以有效地為多所學校提供互聯網連接，從而使學校無需每月交納相關的費用。可以通過傳統的布線方式連接到一個新的建筑物或者地點（用于距離非常近的建筑物），也可以通過部署肉眼可見的點對點或者點對多點解決方案來以低廉的成本覆蓋較長或者較短的距離（以最高11Mbps的速率覆蓋15英里，或者以最高5.5Mbps的速率覆蓋25英里），或者跨越河流或者高速公路等障礙物。對一個肉眼可見的LAN間連接的投資只需三到四個月內就可收回，相比之下，如果采用傳統的T1連接，則每月需要支付很高的成本。

一個或者多個第三層交換機可以提供一個高性能的核心層。可堆疊的第二層桌面交換機可以部署在各個網段的接入點。可以在網絡中設置多個接入點，以擴大無線網絡的覆蓋范圍，使用戶可以進行漫游。具有很高的可用性、集成化的管理和安全性的網絡可以支持所有新興的下一代應用和技術。層次化的結構可以在需要靈活連接或者需要經常改變連接配置的場所簡化無線網絡的部署工作。 炫億時代

圖4 整個大學的高性能網絡設計示意圖

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學生網絡

思科建筑物寬帶解決方案可以利用以太網、LRE和無線基礎設施設備在整個校園環境中為學生提供高速的寬帶接入。

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如圖5所示，一臺Cisco LRE交換機為那些采用一類、二類、三類線的較老的教室和宿舍提供了連接。Cisco LRE CPE設備位于每個教室或者每個宿舍中，用于橋接LRE和以太網連接。可以將一個無線接入點連接到Cisco LRE CPE設備，以便為教室中的膝上型電腦、筆記本電或者PDA提供連接。圖書館是一個采用了五類線的較新的建筑物，它使用10/100/1000交換機來為學生提供專用連接。圖書館還為那些喜歡移動上網的學生提供了無線接入。學校可以通過WLAN接入點為戶外的學生和教師提供連接。

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網絡通過無線或者交換連接集中到一臺第三層交換機。Cisco BBSM服務器可以提供一個功能強大的服務創建平臺，它可以提供多種寬帶服務，以滿足不同學生的需求。

圖5 學生網絡示意圖

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